План учебных сравнений готовой парфюмерии

Правило одного признака

Берите готовые парфюмерные продукты и знакомьтесь с ними на отдельных подписанных блоттерах. Не используйте чистые вещества: цель упражнения — сравнить впечатление от готовой парфюмерии.

Не пытайтесь за одно наблюдение определить семейство, ноты, стойкость и происхождение состава. Выберите одну пару слов, которая описывает различие впечатлений.

Семейства ароматов группируют по преобладающему характеру, но разные системы классификации не во всём совпадают. Поэтому в учебной записи лучше сначала описать свой признак, а название семейства добавлять только как выбранную справочную систему.

1. Подготовьте два подписанных блоттера с разными готовыми ароматами.
2. Выберите одну шкалу слов: «сухой — кремовый», «мыльный — тканевый» или «свежий — сладкий».
3. Сравните только этот признак и запишите, к какому полюсу ближе каждый аромат.
4. Если разницы не чувствуете, отметьте «не различил по этому признаку» и не заменяйте запись догадкой о нотах.
5. Для следующего задания возьмите другую пару слов, а не повторяйте сразу все характеристики.

Короткий план из трёх заданий

Все результаты ниже условные. Они показывают форму учебной записи, а не свойства конкретных ароматов и не личный тест автора.

Как читать результат

Запись «скорее сухой» описывает только выбранный признак в данном сравнении. Она не устанавливает число молекул, химический состав, безопасность или точную концентрацию.

Первое ощущение на бумаге не заменяет дальнейшего наблюдения готового продукта при обычном использовании. Если вы продолжаете запись, укажите продукт и место нанесения, чтобы не смешать наблюдения.

На каждом блоттере есть название продукта и версии.

В одной записи сравнивается один признак.

Результат записан словами впечатления, а не как вывод об ингредиентах.

Неясный результат отмечен как неразличённый.